下午，郝可在班会上宣布了“家庭”主题学期计划。
同学们听得似懂非懂，不过，他们倒是很喜欢郝可发给他们的新本子。
已经有几个同学好奇地把本子摸来摸去，从头到尾翻了一遍。
这本子是一种手账本，中间可以插页，边缘处留有写标签的彩色小方块，最好玩的是，每一个小本子都有一个密码锁。
老师竟然发了一个带密码锁的本子，这是什么意思？
“大家都看到了这个手账本吧，它上面带着一个小锁，像老师这样捏一下，就可以设置密码，初始密码是三个0，大家可以设置自己的密码。”郝可一边演示，一边解释。
“可是，设置密码的话，老师不就看不到里面的内容了，怎么给我们的主题学期计划打分呀？”高采菲率先提问，“还是说，我们设置好密码之后，再把密码告诉老师？”
“高采菲这个问题提得很好。”郝可说道。
高采菲露出了得意的笑容。
“设置密码的意思呢，就是说你不愿意给人看，就可以不给人看，老师也一样，所以，这个手账本上的锁，你们自己记住，不要告诉别人。”郝可说道。
“噢！”同学们兴奋起来，开始互相交头接耳。
“那老师会给我们打零分吗？”高采菲再次举手。
“不会。”郝可说，“我们的主题学期计划，不打分。”
这话一出，大部分同学都很高兴，不打分，不用考核，白发个本子，这个主题学期计划挺好。
有些同学的失望之情则溢于言表，比如高采菲同学。
“不过，我会根据大家的表现，给大家的本子上贴这个。”郝可从讲台下的抽屉里拿出满满一纸袋的小红花。
“哇！”同学们的眼睛亮了。
小红花代表着荣誉，同学们从小受到的教育，建立的条件反射里，小红花是非常重要的一环，看到小红花，心里就会涌起莫名的渴望感。
“贴在本子的扉页。”郝可说道，“或是你们抽一页出来，用来贴小红花。”
“可是，看不到内容的话，也没办法给小红花吧？”高采菲又发问了。
“我们会有一些和‘家庭’有关的作业，分布在本学期的各个科目之中，这些作业由各科老师验收，他们来给你们发放小红花，你们贴在本子上。”
“也就是说，不是根据本子里的内容来打分？”高采菲有点明白了。
郝可一笑：“实际操作的时候你们就明白了了。来吧，让我一起度过‘家庭主题学期’！”
*
第二天，劳动课与手工课上。
手工张老师向大家公布了第一个“家庭”主题作业，请大家根据这学期所学的纸板模型知识，试着做一做自己家的模型。
“同学们，大家还记得纸板模型的制作要点吧？”张老师笑眯眯地拍手，“首先，材料，我们要用环保回收的旧纸板，其次，内部结构要结实，否则搭不起来哟，第三，我们要在纸板外面用颜色接近于实际建筑颜色彩纸贴上，这样才好看！”
同学们开始讨论起来，张老师竖起耳朵。
只听高采菲得意地说：“我爸办公室的3D打印机，只要把模型的CAD文件输入进去，什么都能打！”
“不可以用3D打印机哟！”张老师立刻说。
高采菲吐了吐舌头。
“那可以请爸爸妈妈帮忙吗？”一个同学举手问。
“当然可以呀！”张老师笑着说，“但是不可以全都推给爸爸妈妈，做好之后，每个同学都要根据模型来讲一讲制作过程。”
“嘶。”杜腾达倒吸一口凉气，“那就没法推给我奶奶了。”
小朋友就是这点诚实，什么都要直接讲出来。
张老师笑眯眯地举起一枚小红花：“大家看，这是什么！”
同学们齐声道：“小~红~花~”
张老师笑道：“对了，这次作业完成的好，就可以得到小红花呦。”
*
课后，班主任助理舒小姐把张老师布置的作业内容发到家长群里，顿时引发了新一轮的热烈探讨。
三年二班家长群（36）
班助舒小姐：亲爱的家长们，“家庭”主题学期计划：第一项作业题目已上传至群文件，相关课程资料已附上，作业提交时间为下周二劳动与手工课，请各位家长协助孩子们完成“我家的模型”。@全体成员
10号苗林永鑫妈妈：1
5号郭图妈妈：1
4号米多多家长：1
1号采菲爸爸：1
1号采菲爸爸：其实我们办公室有3D打印机，这个很容易实现，关键是CAD模型设计问题。
5号郭图妈妈：这是手工课作业吧？
1号采菲爸爸：对，我只是提出一个漏洞，在作业描述上巴拉巴拉……
4号米多多家长：[照片]
4号米多多家长：我们家的无边游泳池也要做出来吗？里面的水怎么模拟？
照片中是S市著名的江景楼盘，米多多家位于顶层，外面还有一个无边游泳池，可以一边游泳一边眺望S市电视塔，S江以及林立的高楼大厦。
10号苗林永鑫爸爸：米总[强]
10号苗林永鑫爸爸：这房子得有几十万一平吧？
3号杜腾达妈妈：[小胖震惊]
8号潘海博爸爸：还是你们大平层好做，哎。
眼看着群里又变成了凡尔赛大会，郝可赶紧把话题往回拉了拉。
班主任郝老师：这次作业主要的目的是让孩子们更了解自己居住的空间，在亲子互动间给家长和孩子一个交流的机会，希望各位家长把握住这次机会。
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