老葛不理会老婆。
他暗戳戳的想：到时候要好好跟兄弟们炫炫娃。
他一般不炫耀。
上次有这冲动，还是钓到了一条大鱼。
那次他车当场就出了故障，‘突然’就打不着火，打电话把兄弟们都喊过来推推车搭个电啥的，回去的时候还‘突然’记不住路，带着鱼在街上转了几圈，十几分钟的路来来回回走了弎小时，弄的交警差点都怀疑他提前得老年痴呆了。
......
一转眼，时间过去了一个月。
某小区公园，几个人类幼崽在这个下午匹配到了一起。
一个小男孩咿咿呀呀的叫个不停，时不时还指下小姐妹，挥个手。
他的妈妈高兴的道：“你在和小姐姐们打招呼吗？想要和小姐姐们玩？”
小男孩煞有其事的‘咿呀’一声。
这下把周围人都逗笑了，也有些羡慕。
一妈妈问：“你家宝宝几个月了？”
“才11个月。”
“这么点大就知道打招呼，真聪明呀。”
“哪里哪里。”
男孩妈妈露出的7分矜持3分骄傲的笑。
她抱起了小男孩靠近，结果小女孩们都不搭理男孩，都朝着一个方向咿呀叫着。
“在看什么呀？”
妈妈们好奇看去。
但见秋风瑟瑟吹过北平的大地，西斜的阳光悠悠的透过枫叶树，斑驳地洒在了公园的小道上。
在火红的枫叶下，一个粉雕玉琢似的男孩踩着一块块不规则的光斑走了过来。
随着他的走过，光斑被暂时打破，又很快聚拢，好似给男孩蒙上了一层光晕。
宝妈们喃喃：“好可爱的宝宝。”
葛德走到一半才看见公园已经匹配了一群幼崽。
没办法，人类幼崽视力发育慢，1岁才能注视近物的物体，2-3岁才能接近成人，8岁才彻底稳定下来。
就算他猛吃猛炼，身体发育很快，视力也才把一条腿踩进边。
葛德自然的转移方向，朝着宝妈们喊：“姐姐们好。”
妈妈们被葛德喊的心花怒放，一阵真心诚意的夸奖送出。
也有妈妈惊讶：“走的好稳！你家宝宝多少个月了？”
葛母笑容3分矜持7分骄傲：“11个月。”
妈妈们都发出了惊呼：“11个月？我还以为一岁半了，说话好清晰呀。”
“发育的真好。”
“看这骨架，你家小孩以后起码一米九。”
就连男孩妈妈也难掩羡慕，不过因为葛德太可爱了，她也不打算去攀比——主要是比不过。
无视小男孩的几个女孩主动‘咿咿呀呀’的向葛德打招呼，充分诠释了颜值差距。
葛德却没有理会她们，从小包掏出了一个小本识字书。
平行世界诸夏语言一样，不过识字能触发‘天道酬勤’天赋，加快大脑发育。
睡醒的时候没事做，葛德摸索了自己的几个天赋。
除了‘人类群星闪耀时’还有些摸不着头脑，其他两个天赋都有一定了解。
其中天道酬勤不管干什么事情，只要达到‘努力’的程度就能触发。
这个被动天赋泛用性强的跟BUG一样。
当然，这种发育是需要充足营养的，能量守恒嘛。
每天葛德吃的很足，‘黄袍’产量也很足，好在家里条件不错。
身体好了，能提供给大脑的养分更足，葛德进入三千年美少年的超级专注状态也更轻松，不一会就完全沉浸在自己的世界。
他的这种表现自然也让宝妈们一阵惊讶羡慕，下意识压低声音不敢打扰他。
她们议论纷纷：“这是在看书？”
“看的好专心！”
“你家孩子有没有测过智力？”
“没有。”
“可以去测一测，11个月能自己走路，还能看书识字，这肯定是神童！”
“神童......”
炫娃的葛母心里也动了念头。
她是教师，知道那些‘神童’不被关注之后，过的都不怎么样。
过早的接触社会太影响孩子的成长了，成为了一个个伤仲永。
葛母不想这样。
作为一个教师，葛母对教育有自己的理解。
教育就和科学一样，不能太过功利。
科学的目标是解释纯粹的自然现象。
理论上，科学研究不是为了任何实用的理由而开展的，做科学研究是要有一种对浪漫主义精神的追求——客观上纯理想已经很少，但确实是需要理想主义和科学浪漫。
教育也是如此，目的不是功利的就业，而是为了培养成为完整而健全的人，为了培养终生学习的能力，而不是把就业作为根本目标，只不过受限现实条件才要务实功利起来。
诸夏十几亿人，葛母不会去评价教育和科学功利如何，因为这是诸夏需要的。
这也不影响她给孩子更加宽松的教育。
她喜欢这样一句话：‘教育是一辈子的事情，我们不必担心输在起跑线上，因为世界上大部分人跑到一半就不会再跑了，这就给了我这样的长跑者以机会。’
这是鸡汤，女老师都喜欢鸡汤。
但现实是，自家孩子特别聪明省心，明显智力天生就高。
这样天生站在终点线前的孩子，显然也不能当成普通孩子那样，强行拉回起跑线去教怎么起跑。
涉及自己的儿子，理智的女教师可不会无脑听鸡汤文的话。
“老葛，你说儿子这么天才，我们要怎么教才好？”
回去之后葛母打电话把苦恼和老葛说。
老葛也没答案，就说回家再讲。
结果他是坐公交下班回来的。
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